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城鄉攜手辦園樂了娃

——甘肅省嘉峪關市學前教育“劃片幫扶、抱團發展”掠影

發布日期:2013-01-30 09:12:31 作者:張學軍[]

 

嘉峪關市第二幼兒園開飯前,教師帶領孩子們演唱感恩歌曲。

城鄉幼兒園均衡發展,讓每位小朋友都快樂成長。

嘉峪關市第三幼兒園教師與孩子們一起排練舞蹈,迎接新春佳節的到來。

嘉峪關市第一幼兒園支教教師(左)在民辦四零四幼兒園上教學示范課。

 

新建成的嘉峪關市新城鎮幼兒園設施齊全,為普及農村學前教育打下良好基礎。

嘉峪關市民辦朝暉國學幼兒園孩子在游戲。

  ■本報記者 張學軍 攝影報道

   2012年12月25日清晨,甘肅省嘉峪關市第一幼兒園教師麻婷婷便趕往她支教的嘉峪關民辦四零四幼兒園,這天早上氣溫在零下10度左右,嚴寒并沒有擋住麻婷婷的腳步,她像在自己工作的幼兒園一樣,按時到崗,迎接孩子們的到來。

  畢業于西北師范大學學前教育專業的麻婷婷和幾位一幼的同事,到結對幫扶的四零四幼兒園工作后,她們從給孩子們分飯、收拾碗筷、擦桌子等細小的瑣事干起,直到幫助該園制定教學規劃,繪制故事集,編制園本教材,組織教學研究會,動手設計制作區角活動室、小醫院、小超市、娃娃家,上起示范課更是全心投入,讓四零四幼兒園的同行們眼界大開。

  四零四幼兒園是隨企業整體搬遷到嘉峪關的,前些年發展幾乎停滯,自從與省級示范園嘉峪關市第一幼兒園結成姊妹園后,四零四幼兒園在辦園理念、獨特的園本文化建設以及教師成長培養等多方面都得到了提升,幼兒園的面貌也發生了巨大變化。

  由于歷史原因,嘉峪關市僅有公辦幼兒園9所,民辦幼兒園則達到50所,其辦園水平參差不齊。為了提高當地學前教育的整體水平,解決這一重大民生問題,嘉峪關市成立了由主管市長任組長的學前教育工作領導小組,建立學前教育聯席會議制度,研究學前教育發展政策,協調解決學前教育事業發展中的熱點、難點問題,建立了“政府統籌、教育部門主管、相關部門配合、社會參與”的管理機制。制定《嘉峪關市學前教育三年行動計劃》、《嘉峪關市擴大學前教育發展目標》、《嘉峪關市農村學前教育推進工程建設規劃》,對“十二五”時期學前教育發展目標、階段性工作任務和工作措施做出了具體要求。多方籌措資金8000萬元,新建、改擴建幼兒園7所,使公辦幼兒園學位擴大近一倍,大大緩解了城區優質學前教育資源短缺問題。

  同時,努力實現學前教育均衡發展。嘉峪關將全市50所民辦園按地域劃分為六大片區,交由6所公辦園實施對口管理與幫扶,公辦園派員進駐民辦園指導幼兒保教工作,或接納民辦園派員掛職鍛煉學習,幫助民辦園全面了解幼兒園管理體系和管理方法,健全各項管理制度,促進民辦園各項工作的科學化、制度化和規范化,全面提高管理水平。公辦園為民辦園教師提供參加學習的機會,形式有觀摩、聽課、說課、跟班學習,做配班教師等,或通過優秀骨干教師深入民辦園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息以提高民辦園教師隊伍的素質。達到片區內公辦、民辦抱團發展、相互促進,共同提高,真正實現全市學前教育均衡發展。

  嘉峪關市新城鎮幼兒園是一所新建園,幼兒園設有幼兒寢室、活動室、音體活動室、晨檢室,建有功能齊全的現代化游戲活動室,配備多功能觸摸一體機、鋼琴、消毒柜、開放式玩具柜等,園內還配有各類幼兒益智玩具等。教育局不僅給這里派來了城里的教師,連園長都是從城里調派來的。城里來的教師一心撲在孩子們的身上,孩子們整天歡天喜地,連雙休日都鬧著要上幼兒園,家長們看在眼里,喜在心上。

  嘉峪關市推出的學前教育“劃片幫扶、抱團發展”策略,一方面讓民辦園有了歸屬感、找到了依托;另一方面規范了幼兒園行業管理。在目前公辦園不能全覆蓋城鄉的狀況下,這樣的舉措是快速提高辦園水平的辦法之一。

  攝影專刊第674期

  《中國教育報》2013年1月26日第四版

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